Propõe-se uma dinâmica de auto-consciencialização dos alunos, de forma a cumprirem a sua escolaridade obrigatória num eixo potenciador de competências individuais e sociais, visando o cidadão ativo, interventivo, responsável e íntegro.

As expressões artísticas, e as suas diferentes linguagens, serão a estratégia de articulação a privilegiar, podendo ser alterada a qualquer momento do processo.

Assim, e tendo presente o percurso escolar dos alunos, propõe-se um trabalho de ciclos, em que o “Eu Individual & Social” são trabalhados, respeitando a idade e as competências estipuladas.

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